Nieuws & blogs 
Over ons 
Contact Ons pedagogisch beleid
De pedagogische doelen uit de Wet Kinderopvang vormen de basis voor ons pedagogisch beleid:
- We bieden emotionele veiligheid voor het kind;
- We bevorderen persoonlijke kwaliteiten;
- We bevorderen sociale kwaliteiten;
- We brengen normen en waarden over.
De beschrijving van de verschillende aspecten van een verantwoorde opvang staat in deze pedagogische doelen. Deze doelen hebben we binnen KION vertaald naar verschillende pedagogische uitgangspunten.
Meer over onze pedagogische uitgangspunten
Voorschoolse Educatie (VE)
Soms kan een peuter wat extra begeleiding gebruiken bij bijvoorbeeld, het samen spelen of met de taal. Onze peutergroepen met Voorschoolse Educatie (VE) bieden deze ondersteuning.
Kind en ontwikkeling
Er komen bij ons veel verschillende kinderen waarbij we veel aandacht hebben voor de ontwikkeling van ieder kind. Dagelijks houden we in het oog hoe het kind zich voelt op de groep en hoe het zich ontwikkelt. Eén of twee keer per jaar leggen we dit vast in een kindvolgsysteem. Ieder kind heeft een mentor die dit invult en ouders uitnodigt voor een oudergesprek hierover. We vertellen je hierover graag wat meer.
Onze pedagogisch medewerkers
Bij KION ontwikkelt je kind zich spelenderwijs op zijn of haar eigen tempo. Om ervoor te zorgen dat je kind bij ons in goede handen is, zijn de medewerkers bij KION gekwalificeerd volgens de cao Kinderopvang en de Wet Kinderopvang. Dit betekent dat zij naast de vastgestelde opleidingen ook aan de aan de wettelijke eisen van de mondelinge taalvaardigheid voldoen.
We vinden ontwikkeling belangrijk, niet alleen voor kinderen, maar voor iedereen binnen KION. Al onze collega's kunnen zich inschrijven voor allerlei workshops en trainingen. Onze pedagogisch medewerkers worden structureel begeleid door de pedagogisch coaches.
Onze locaties
Bij onze KION-locaties hechten we veel waarde aan kwaliteit en veiligheid. Hieronder lees je meer over hoe we met z’n allen werken aan een veilige en gezonde kinderopvang van hoge kwaliteit.
Kwaliteit
Al onze locaties hebben een gebruikersvergunning; deze krijg je als je voldoet aan de landelijke en gemeentelijke kwaliteitseisen. Daarnaast zijn alle locaties geregistreerd in het Landelijk Register Kinderopvang (LRK). Ook staat de pedagogische kwaliteit centraal. Deze wordt bij onze locaties vanuit onze pedagogische doelen en -uitgangspunten uitgevoerd.
Meer over onze pedagogische kwaliteit
Veiligheid
We bieden een veilige en gezonde omgeving voor kinderen en medewerkers, waarin we voortdurend een inschatting maken van de risico´s. Op deze manier proberen we gevaarlijke situaties te voorkomen. Maar we willen en kunnen kinderen niet overal tegen beschermen. Ontwikkelen gaat namelijk samen met ontdekken en leren met vallen en opstaan. Kleine ongelukjes zoals schrammen of builen horen hierbij. We leren je kind stap voor stap omgaan met situaties die hij of zij spannend vindt of risico’s met zich meebrengt. Zo leert je kind ook zijn of haar eigen grenzen kennen en verleggen.
Meer over het beleidsplan Veiligheid en Gezondheid
Praktische informatie en pedagogische visies
Informatie over de werkwijze, maximale omvang en leeftijdsopbouw van de groepen is te vinden in de praktische informatie van de locatie. KION heeft verschillende locaties die geïnspireerd zijn op een bepaalde pedagogische visie of methode. Benieuwd welke visies dit zijn?
Wet & regelgeving
Vierogen principe
Het vierogenprincipe in de kinderopvang houdt in dat een pedagogisch medewerker altijd door een andere volwassene gezien of gehoord moet kunnen worden tijdens het werk. Dit principe is ingevoerd om de veiligheid van kinderen te waarborgen en een open aanspreekcultuur te bevorderen.
- De dagopvang (kinderdagverblijf en peutergroep) en de buitenschoolse opvang zijn bij KION zo georganiseerd dat een pedagogisch medewerker, pedagogisch medewerker in opleiding, stagiaire, vrijwilliger of andere volwassene zijn of haar werkzaamheden uitsluitend kan verrichten terwijl hij of zij gezien of gehoord kan worden door een andere volwassene.
- Door met z’n tweeën aanwezig te zijn en de ruimtes transparant te houden, waarborgen we het vierogenprincipe. Tijdens breng- en haalmomenten kan de tweede volwassene de ouder zijn die onaangekondigd binnen kan lopen om een kind te komen brengen of halen.
- Collega’s en leidinggevenden spreken elkaar aan als ze merken dat het vierogenprincipe niet goed wordt nageleefd.
- We maken gebruik van babyfoons in de slaapruimtes. Er zijn glazen wanden of spiegels in hoeken en onze ruimtes zijn open en aangrenzend.
Drie-uursregeling
Het aantal pedagogisch medewerkers wat aanwezig moet zijn bij een kinderdagverblijf of buitenschoolse opvang, is afhankelijk van het aantal en de leeftijd van de kinderen. Wij zorgen ervoor dat dit inzichtelijk is door registratie van de kinderen in het Ouderportaal en de personeelsroosters in ons planningssysteem. Per dag wijken we nooit meer dan drie uur af van de beroepskracht/kind ratio (BKR), bij de bso is dit tijdens schooldagen maximaal een half uur. De pauzes plannen we zo in dat we rekening houden met de behoeftes van de kinderen en dat er altijd minimaal de helft van het, volgens BKR verplichte aantal pedagogisch medewerkers aanwezig is.
Achterwacht
Bij de meeste locaties zijn er altijd meerdere volwassenen aanwezig. Er zijn echter ook kleine locaties waarop bepaalde tijden maar één pedagogisch medewerker aanwezig is. Voor deze locaties is er een achterwacht geregeld. De achterwacht houdt in dat er altijd iemand binnen 15 minuten ter plaatse is. Locaties die werken met een achterwacht hebben dit beschreven in de extra locatie informatie.