Reggio Emilia

Onze pedagogische basis 

Alle locaties van KION werken vanuit dezelfde pedagogische uitgangspunten. Deze uitgangspunten geven richting aan hoe we kinderen begeleiden, uitdagen en laten groeien. Op sommige locaties werken we daarnaast met elementen uit een pedagogische stroming. Denk aan Dalton, Emmi Pikler, Gordon, Montessori of Reggio Emilia. Vaak hebben onze pedagogisch medewerkers hier extra scholing in gehad. We gebruiken dan wat past bij onze visie én bij de kinderen. Zo blijft de basis overal hetzelfde. Tegelijk is er ruimte voor eigen accenten per locatie. Soms sluiten we hierbij ook aan bij de basisschool. Bijvoorbeeld wanneer een school met dezelfde pedagogische stroming werkt. 

Wat is Reggio Emilia? 

De Reggio Emilia-benadering ziet kinderen als nieuwsgierige onderzoekers. Zij willen de wereld begrijpen en doen dat op hun eigen manier. Kinderen zijn actief betrokken bij hun leerproces. Ze ontdekken samen, met steun van volwassenen. Bij KION gebruiken we elementen uit deze visie om ruimte te geven aan creativiteit, verwondering en samen leren. 

Wat zijn de belangrijkste kenmerken van Reggio Emilia in de kinderopvang? 

Op locaties waar we werken met de Reggio Emilia-benadering in de kinderopvang besteden we extra aandacht aan: 

• Honderd manieren om je uit te drukken - Kinderen laten zien wat zij denken en voelen via spel, beweging, taal, bouwen, tekenen en muziek. Al deze vormen zijn even waardevol. 

• De omgeving als derde pedagoog - De inrichting van de ruimte nodigt uit tot ontdekken, samenwerken en experimenteren. 

• Samen leren - Kinderen leren met en van elkaar. Ze werken samen aan ideeën en projecten. 

• De rol van de volwassene - Pedagogisch professionals begeleiden en onderzoeken mee. Ze geven geen les, maar stellen vragen en stimuleren. 

• Ontwikkeling zichtbaar maken - We leggen het proces vast met foto’s, werkstukken en observaties. Zo maken we ontwikkeling zichtbaar. 

Op locaties waar we werken met Reggio Emilia-elementen volgen we de interesses van kinderen. Pedagogisch professionals kijken en luisteren aandachtig en passen activiteiten daarop aan. In de dagelijkse praktijk zie je dat bijvoorbeeld zo: 

• Kinderen werken samen aan thema’s of kleine projecten.
• We stellen open vragen die aanzetten tot nadenken.
• De ruimte is rijk ingericht met verschillende materialen, zoals hout, klei en natuurlijke voorwerpen.
• We leggen vast wat kinderen ontdekken en maken dit zichtbaar.
• Ouders worden betrokken bij projecten en het delen van werk van kinderen. 

Andere pedagogische stromingen in de kinderopvang

• Emmi Pikler kinderopvang
• Montessori kinderopvang
• Dalton kinderopvang
• Gordon kinderopvang